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本文摘要:浙江传媒学院国际文化流传学院讲师 内蒙古科技大学外国语学院教学团队 为资助宽大教师厘清上述困惑解决 高校外语混淆式教学“最后一公里”问题——混淆式教学如何设计 外研在线团结电子科技大学 胡杰辉教授 、北京师范大学 陈则航教授 以及多位一线优秀教师经心筹谋推出 《高校外语混淆式教学设计案例库》系列课程 包罗 “教学理念篇” 与 “教学实践篇” 。

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浙江传媒学院国际文化流传学院讲师

内蒙古科技大学外国语学院教学团队

为资助宽大教师厘清上述困惑解决 高校外语混淆式教学“最后一公里”问题——混淆式教学如何设计外研在线团结电子科技大学 胡杰辉教授、北京师范大学 陈则航教授以及多位一线优秀教师经心筹谋推出 《高校外语混淆式教学设计案例库》系列课程包罗 “教学理念篇”“教学实践篇”。系列课程秉持“问题出发需求导向;理实联合聚焦设计”的筹谋思路依托 “U校园”智慧教学云平台“教学理念篇”精析混淆式教学理念与模式“教学设计篇”构建 单元设计和运动设计两大模块搜集优秀高校外语混淆式教学设计实践案例通过 教师说课、 学生反馈、 专家评课、 同行教研等多样形式分层出现 词汇、 听说、 读写、 翻译等多元主题的混淆式教学设计的全流程为外语教师开展混淆式教学提供示范指导、拓展思路助力教学革新与创新。

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课程理念

问题出发需求导向;理实联合聚焦设计

课程目的

解决高校外语混淆式教学“最后一公里”问题

——混淆式教学如何设计

课程形式

教师说课多元反馈教研反思协同发展

课程特色

理念引领思路拓展

智慧教学领域专家先容混淆式教学的学习理论以及教学法基础、可行的模式和教学设计原则为外语教师开展混淆式教学拓展思路。

聚焦设计示范动员

金秋时节新学期伊始高校教学进入线上线下精密融合的“新常态”。面临“新常态”下的新挑战、新要求高校外语教师如何主动适应教学模式厘革、教学场景重构、教师角色转变从而切实提升教学质量和育人效果?如何以学习为中心使用智慧教学平台的富厚功效和教学资源搭建混淆式教学“支架”举行有效的混淆式教学设计?如何通过在堂和在线精密衔接的运动摆设和组织治理提升教学效果精准实现教学目的?

云端教研共话课例

首都医科大学医学人文学院应用语言学系讲师

教案提交结果输出

注:《高校外语混淆式教学设计案例库:教学设计篇》将于9月1日起开始更新详细更新日程详见U课堂课程页面(http://ucourse.unipus.cn/course/3505)。

课程框架

分类聚焦精准设计

山东师范大学外国语学院大学外语教学部讲师

专家团队

项目照料、主讲及点评专家


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