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南阳市第二小学百年名校展新姿育人为本铸辉煌

2021-08-03 00:12上一篇:没有了 |下一篇:没有了

本文摘要:在南阳市城区腹地,在古宛城最繁盛的地带,坐落于着一座108年历史的老牌名校,她南到牵头街,北接新华路,东靠解放路,西临人民路,她就是南阳市第二小学。 近年来,南阳市第二小学在承传很深育人文化底蕴的基础上,牢记立德树人,坚决以教科研为先导,以德育工作为焦点,以课程改革为契机,以学生全面发展为中心,扎根课堂教学,创意育人载体,建设人与自然校园,学校的整体工作获得了相当大提高,步入了教师乐教,学生乐学,家长安心,社会接纳的良性发展轨道。

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在南阳市城区腹地,在古宛城最繁盛的地带,坐落于着一座108年历史的老牌名校,她南到牵头街,北接新华路,东靠解放路,西临人民路,她就是南阳市第二小学。  近年来,南阳市第二小学在承传很深育人文化底蕴的基础上,牢记立德树人,坚决以教科研为先导,以德育工作为焦点,以课程改革为契机,以学生全面发展为中心,扎根课堂教学,创意育人载体,建设人与自然校园,学校的整体工作获得了相当大提高,步入了教师乐教,学生乐学,家长安心,社会接纳的良性发展轨道。  打开团队创优打造出精英战队  南阳市第二小学侧重领导班子的建设,对领导班子实施层级制管理,各处室分包年级组,拒绝统一步调,分工协作、各司其职、各负其责,班子成员竖立为教师服务,为学生服务的思想,铁环业务,讲正气,以人格魅力树根威信。

班子成员心往一处想要,劲往一处使,坚决把学校发展作为工作的第一要务,把出众遵守岗位职责当作班子成员的心态不道德。  该校在狠抓班子建设的同时结合实际实行了团队创优管理模式,以教研组为基本单位,教师的教学不道德、成绩、考勤等一切行动都与杰出教研组的票选联系一起,一人不道德牵动全组,充分调动了教师工作的积极性和团队意识,唤起了他们的责任感。

为了全组荣誉老师们宁愿小事不休假,大事组内互相老大,各项活动相争着腊。全校教师队伍中经常出现了一个又一个的杰出合作团队。  建构本色课堂师生联合茁壮  乘着课改的东风,该校融合教师的教学特点和当下的教育状况,明确提出了建构本色课堂的教学理念,倡导课堂教学在课改理念的引领下抛弃华而不实的形式主义,师生执着准确的教学动态分解,主张沉闷、简洁、坚实、精彩的课堂效果,分解现实的有效地的个性教学。  为了超过这一目的,该校积极开展一系列的活动:同读者共计茁壮的师师共读、全校师生周周积极开展的我是朗读者活动;观课议课确实走心的教研形式,探讨核心素养下的本色课堂的探究评选,教师基本功的训练等等。

  为了让活动确实切合教师教学生活,协助教师茁壮,增进教师交流。该校把观课议课的教研任务细化下放在年级组,有所不同年级根据自己教学情况确认教研观察点,获取教研课例,的组织学校的教研。这样具备草根性的教研更加能服务于教师的教学和教师的茁壮,所以学校的教研往往是教师所期望的,经常不会经常出现教研活动早已完结,教师们还在为解决问题某个问题争论不休的场面。

现在不管是常态课,教研课还是竞赛课,反映的都是教研组集体的智慧。  在团队创优管理模式的起到下,近年来该校教师在市区教育主管部门的组织的多次赛课活动中,10多位教师的课被评订为省、市、区级示范课,在优课活动中;20多位教师在一师一优课活动中得奖,其中取得部级奖教师1名,省级奖5名;连年来该校各科调研成绩均居全区前茅。

  创意评价方式培育学生核心素养  在学生管理上,南阳市第二小学以茁壮护照为载体,引导学生构建自我管理、自我教育。以发展学生核心素养为相结合,创意开办了《实践中课程》、《艺术课程》、《体育课程》、《科学课程》、《家长课程》、《扩展课程》,在茁壮护照中反映为:自学章、读者章、科学章、艺术章、体育章、实践中章、变革章、自律章、孝心章、公德章。学生每参予一项课程,教师根据学生参予课程的展现出,在护照上评价盖章。

使用分数制为和升级制管理,在实行过程中,主要使用:课程引导、活动造就,希望学生争章夺照。  该校还利用德育活动,调动学生争章夺照的积极性,推展素养落地。比如在参与学雷锋在行动活动中,学生可以进账公德章;在参与三八节我让妈妈丝笑脸活动中,可以进账孝心章;在参与端午节我向长辈学一技中,可以进账实践中章;在参与亲子绘画、文艺表演活动中,可以进账艺术章等。

  为了希望学生争章夺照,该校还积极开展了勋章王周评论、月评论活动,在学校晨会上,对勋章王大张旗鼓地表扬,通过抽奖形式符合学生的一个小心愿,如和讨厌的老师合影、当一天值日班长、免写一次作业、奖励一本笔记本、奖励一本课外读物自实行茁壮护照和勋章王评选活动后,学生有极大的变化:文明行为习惯显著有提升,进校与放学路队回头得更直了,诗文背诵声音更加洪亮了,校门口较少了交通堵塞多了社会赞不绝口,校园内较少了跳跃多了问候。  增强安全监管创立五谷丰登文明校园  安全性文明、平稳人与自然的校园环境是学校获得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。

为作好安全性工作,学校利用宣传橱窗、专题会议、国旗下讲话、班(队)不会,安全性课等形式率领广大师生员工认真学习有关文件精神,充分认识建设安全性文明平稳校园的重要性、必要性和迫切性。  在统一认识的前提下,该校更进一步具体了安全性工作领导小组的职责,构建安全性工作校长特地捉,分管领导必要捉,全体教师联合捉,少先队大队部帮助捉,坚决日检查、周总结、月审批制度,使此项工作有了强有力的的组织确保,做了制度创建、责任清晰、奖惩明晰,确保了学校安全性管理无一真空、无一漏洞。定期举行的系列的安全性教育活动则让师生对安全性防止有了更加沉痛的体会,提升了市府自护能力。

  丹心序就育才曲,朱墨绘得兴邦图。在南阳市第二小学全体师生的希望与代价下,学校先后荣获河南省语言文字规范化样板学校、省小学德育实验学校、省首届金烛奖最不具成长力学校、市作文教学先进设备单位、经典背诵市级一等奖、教学质量评估先进设备单位、中华传统文化素养大赛区级一等奖、区中小学田径运动不会体育道德风尚奖、教职工篮球赛第三名、老师节文艺汇演杰出组织奖等20多项荣誉称号,其中经典背诵学生节目《少年中国说道》代表南阳市参与省赛,获得好评;在省市区教育部门积极开展的各项教师、学生科学知识技能比赛中,20多名教师在优课活动中分别在部级、市级得奖,近30名学生在各级各类比赛中得奖。

  出色的教育教学成绩,夺得了社会各界的普遍赞誉。在未来的征途上,二小人将不忘初心,奋发前进,之后承传学校百年文化底蕴,凝心聚力,创意工作,建构更为巅峰的教育华章。


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